为讲好一节《植物生物学》课程，生命科学学院2018级本科生金琨越足足备课“四个半天”，他认真梳理出该课程完整的知识脉络，同时就“营养器官”板块做好充足的知识储备。学生之外，他还有一个引以为豪的身份——“金牌主讲人”讲师。

金琨越备课笔记

　　疫情发生后，传统的大学课堂从教室搬到了线上，网课学习成了同学们新学期的新体验。然而随着网课的日益深入，不少同学在课程学习中的问题也逐渐凸显，或者找不到合适的学习方法，或者对于不同科目的重难点找不到头绪，课前预习和课后巩固都一头雾水……鉴于此，由生命科学学院学生会学习部组织开展的“金牌主讲人”线上活动应运而生。

　　在广泛调查的基础上，本学期首期活动选定了《C语言》、《Python》、《植物生物学》、《大学物理》、《高等数学》等五门课程，并遴选优秀学生担任讲师，“讲师们”紧跟老师的授课进度，同步进行线上讲解，或重温知识重点、难点，或探讨学习方法、技巧，帮大家更好地夯实专业知识，做同学们的得力小助手。

　　2017级本科生刘致远担任《C语言》课程讲师，为了让同学们更好地掌握这项技能，他广泛查阅资料，精心准备课件，给同学们带来一场精彩的课程辅导。在讲解计算机基础知识和简单编程时，他给大家分享了部分入门书籍及开发环境，并通过线上演示编程软件的使用及具体的操作实例，帮大家解答学习中的“硬核”难题。同学们积极互动，氛围融洽，教学效果良好。

　　2019级硕士研究生杨家益是《Python》课程讲师，他通过系统讲述Python的相关知识帮助大一新生解决知识基础不扎实等问题，并针对Python的基本数据结构、Python进阶知识进行细致讲解。杨家益和同学们分享了在这门课程学习中的“理解”和“练习”两大法宝，他认为要怀揣对课程的学习兴趣，在理解的基础上勤加练习，才能更好地学习Python，令大家受益匪浅。

　　在课程学习中，金琨越特别强调知识结构的完整性，在《植物生物学》课上，他带领同学们熟悉章节逻辑，并对“垂周分裂”、“平周分裂”等重要概念做了详细比较。短短的一节课，既让同学们学到了知识，又拉近了彼此的距离。

　　2017级本科生方国庆同时担任《大学物理》和《高等数学》这两门基础课程的讲师。他从整体上分析了大学物理课程中的重难点，并从知识回顾、答疑解惑、预习新课三个板块对近期所学知识进行梳理，通过例题就重点知识和同学们在课堂中的提问进行讲解，他还简要讲述下周教学内容，为同学们的后期学习打下基础。

　　在不少同学看来，方国庆的《高等数学》课堂“生动而清晰”。他从学习高数的一般方法讲起，带领大家系统回顾所学内容，并针对同学们的提问耐心讲解，让人“隔着屏幕感受数学的魅力”。

第一期线上“金牌主讲人”举办后，许多同学对于学科知识及学习方法有了新理解。2019级本科生刘滢喜欢《植物生物学》“先提纲、后细节”的授课方式，通过比较、延伸方式对植物学诸多概念与要点进行讲解，同时课后在群内积极答疑，带动大家一起温习知识点。2018级本科生肖炳文则表示，Python主讲人幽默风趣，同时不乏对知识的深刻剖析，对于Python的学习大有裨益。

刘滢同学《植物生物学》笔记

《大学物理》QQ群反馈

　　立足学习根本，传道授业解惑。生命科学学院的“金牌主讲人”活动通过从高年级学生中优中选优，选拔在各科必修课中成绩优异、讲课能力强的学生在课余时间开设课堂，用自身的学习经验为低年级同学们答疑解惑，巩固课堂基础知识、梳理各科知识难点、传授高效学习方法，帮助在学习过程中遇到困难的同学提高成绩。