疫情之下，武汉大学2019-2020第二学期本科生网上教学已经进行了5天。虽然疫情仍然令人揪心，但针对线上教学做的一些小调查显示，大部分同学对于目前教学方式的接受程度还是挺高的。一起来看看大家对于线上教学方式都有什么看法吧！
问：对于目前的网上教学，大家有什么感受呢？
有些课程的操作比想象中复杂，像英语就要在好几个平台完成任务，搞得脑壳疼；也有一切从简的科目像有机化学。不管简单还是复杂，在上课过程中都要用自己的手机电脑等设备来进行，无形中减少了我们上课玩手机的现象，让我体会到上课不玩手机的感觉竟然如此舒畅。
（19级 蔡岩青）
对我这种自控能力低下的学渣来说肯定是正常上课效率高啊，被窝里听课当然不会想起来做笔记；但是学霸们就不会有这样的困难（反省中）互动其实还好，和老师一起水群肯定是以前没有玩过的船新版本，并且这并不影响我又在走神的时候被点起来（我不是我没有）。
至于收获嘛，边放假边学习（误）当然是很实用的技能，这种上课形式对自律的要求肯定是有的，这也算是 奇怪的意外收获吧。
（19级 代长皓）
第一次云上课！感觉还不错。
老师讲课视频很高清，声音也很清晰，基本没有杂音，虽然中间断过两次，主要是因为我的网速有点慢，总体感觉效果很不错。印象最深的就是李大美老师跟我们说了好多他这段时间的感悟，听完受益匪浅也感受颇多，就算隔着屏幕也依然能接受来自老师高尚灵魂的熏陶！
（19级 王秀婕）
同学们和老师的直播互动
今天第一次开始上网课，在家里闲了这么久，对开学还是有些小期待。上课途中，整体感觉良好，也没有出现网络卡顿，上课质量和在线下差不太多，学习资料老师也很认真的整理并发给我们，并结合上课内容老师布置了适当的作业，落实了上课听讲成果，整体线上教学感觉良好。
（匿名）
总体感觉还是很不错的，虽然夹杂着些疫情带来的心酸。虽然上课的场所从教室搬到了家里，但是老师上课的质量并为因之削弱，讲课反而更加仔细，不时询问我们网络状况如何，十分贴心！上课制备的ppt也非常尽人意，我感觉就跟平时正常上课没啥区别。要说实在有点区别，那就是在家学习更加自由随意了吧，还有就是网络教学课件多、平台多，有点纷杂麻烦，其它也都跟平时在学校上课差不多。
（19级 杨潇）
赵晓璐老师的蛋白质组学，开局2位老师说要每次课前准备段子，我怀疑这是一门双人相声课，感觉郭老师很时尚，主要是interesting。课程的话，个人觉得良心，当然也略硬核，不过期末开卷考试！想从事蛋白质研究的同学值得拥有，因为老师在美国，晚上九点开课，也是很秀了，同学们没有提问题，不过我觉得说起段子一套一套的。
（17级 何春阳）
网课的形式也不错，我能够不受周围干扰，集中精神听老师讲课。而且也不用担心座位靠后听不清老师的话，看不清PPT。还算适应，只是教材的阅读，需要讨论的课以及作业的提交可能有些不方便。
（19级 赵雅婷）
问：近一周以来的学习过程中有哪些学科或者事情让人印象深刻吗？
英语课，互动性很强，同学们也都很积极的主动回答问题。授课内容以及同学的反应甚至比正常的上课还要好一些。
（19级 罗莉鑫）
体育课，感想是：我终于开始看那些收藏了很久却从来没看过的健身操了！不过没有人领做只能不停地看手机，不知道屏幕前的其他人怎么样，总之自己都是在瞎蹦蹦。
（18级 谭吴君）
高等数学，老师并不只是讲授知识，而是对疫情进行了自己的思考并向我们分享，让我们不要只拘泥于课本而要关心身边大事。尤其是这次肺炎与生科院学子关系更加密切。
（19级 徐向辉）
有机化学老师很认真，然后对同学们很负责，很耐心地讲。
上高等数学课时，也同样让我印象深刻，因为不知道由于什么原因，我的设备有很大的杂音，然后根本就听不到里面的声音在讲什么，所以感觉很艰难。
（19级 许磊）
分享的各种资料
感觉老师很认真负责，毕竟老师和同学都是第一次上网课，课前老师也准备了多种备选方案来应对平台卡顿或者崩溃的问题，所以今天的有机课和高数课课程进行地非常顺畅，我们都成功地走出了第一步。
（19级 唐志淳）
问：网络授课中有遇到什么困难吗？
英语课的时候学习通系统崩了（还上热搜了），于是我们改为微信群讨论，待到下午系统恢复后进行线上的投票和资料下载。
（19级 皇杰霖）
因为是手机上课，偶尔会不小心把手机锁屏。或者是网络讯号差、网络拥挤导致突然退出，这好像有些不可避免。
（19级 姚欣）
因为平台和网络的原因，要随时做好因为断网或者卡退而错过老师授课内容的准备。
总之，线上授课虽然很好，但的确不能做到完全代替实体课堂。希望武汉能早点好起来，我们能早点回珈上课。
（19级 罗莉鑫）
灾祸无情，人间有爱。相信目前的线上授课只是暂时的。在不久的将来，在明媚的春光里，我们定能重逢在珞珈山下，重逢在熟悉的教室当中。
