一、活动目的：
生物学是一门实验性学科。为积极探索培养大学生生物学实验动手能力、科学思维能力、研究创新能力的途径和方法，使学生更好掌握生物学基本实验技能，切实提高实验教学质量，鼓励大学生实验技能的学习和提高，特举办 “武汉大学生命科学学院第三届大学生生物学实验技能竞赛”，同时为2012年9月举办的湖北省第二届生物学大学生实验技能竞赛选拔4名参赛选手。
二、竞赛要求与竞赛内容：
（一）竞赛要求
竞赛依据高等学校生命科学相关专业大学生基本实验技能的要求，从群落、种群、个体、器官、组织、细胞、分子水平等各个层次考察学生的实验动手能力。主要涉及动物生物学实验、植物生物学实验、微生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、生物化学实验、分子生物学实验等专业基础实验课中的常用生物学基本实验技能，具体包括：
1．解剖技术：植物解剖及形态观察、动物解剖及形态观察；
2．显微技术：光学显微镜技术、荧光显微技术、倒置显微技术；
3．制片技术：切片制片技术，包括徒手切片技术、石蜡切片技术、冰冻切片技术；非切片制片技术，包括压片、撕片、涂片等制片技术 ；
4．生物分类的方法与技能：微生物分类的方法与技能、植物分类的方法与技能、动物分类的方法与技能；
5．细胞、组织培养技术与分析：微生物分离与培养技术、动物细胞原代与传代培养技术；
6．生物分子的分离纯化及鉴定技术：糖类、脂类、蛋白质、核酸等分离纯化与鉴定技术；生物小分子分离与鉴定；酶的活力测定与动力学常数测定；
7．分子生物学和遗传分析技术：基因克隆表达技术、基因表达产物的细胞定位、动植物细胞染色体制片技术、染色体组型分析、杂交试验的基因分析、DNA标记技术与基因定位；
8．野外实习与专业实践：生物识别、标本采集与制作；
9．综合运用基本实验技能，合理设计实验（选择实验方法、实验条件、仪器和试剂等）解决实际问题的能力（包括查阅文献、参考书及其他信息来源获得信息的能力）。
实验技能竞赛应依据生命科学专业基础实验中的常用的生物学基本实验技能（包括基本原理、基本知识、操作技能等内容），从结构识别判断、操作技能、分析计算能力和综合设计应用等方面设计竞赛内容，具体为：
结构识别判断：利用所学基本知识、实验原理与技能方法，通过图片识别判断动植物的基本形态结构、菌落形态、细胞及亚细胞结构；依据给出的实验现象（如电泳图谱）和数据进行判断。
操作技能：含各课程基本的实验技能，并能熟练掌握常用仪器设备的使用方法，能现场使用提供的实验仪器设备等获得相关数据。
分析计算能力：指对现场实验操作所获得的实验数据进行分析处理，并结合现象进行分析总结，完成规范的实验报告。
综合设计应用：指利用给出的背景知识和实验条件，利用所学基本原理、实验知识、实验技能和基本仪器使用方法，综合设计实验方案、解决实际问题的能力。
（二）竞赛内容范围
本届竞赛内容原则上与第一、二届竞赛内容相同，具体内容包括：
1．动物生物学实验部分
（1）解剖器械的握持与使用方法
（2）各类脊椎动物的抓取方法、安死术、固定方法
（3）各类实验动物的内部解剖方法（实验动物能举一反三）
（4）动物形态结构观察方法，包括器官和个体水平的观察
（5）脊椎动物外形测量方法
2．植物生物学实验部分
（1）植物形态结构观察方法，包括：细胞、组织、器官和个体水平的观察与辨识；常规制片、染色技术；
（2）解剖器械的握持与使用方法
（3）植物分类检索方法
3．遗传学实验部分
（1）果蝇唾液腺染色体制片技术
（2）植物染色体制片技术
4．微生物学实验部分
（1）微生物学实验中的基本操作和技能
无菌操作技术：接种环灭菌、倒平板、斜面接种等
显微观察技术：油镜使用、微生物大小测量与计数、各种显微观察样品制备与观察（包括各种微生物形态结构特征的掌握）；革兰氏染色、芽胞染色等方法
（2）培养、分离技术：
平板分离技术、稀释涂布菌落计数
5．生物化学实验部分
（1）生物化学实验的基本技能：
移液器的正确使用
分光光度计的正确使用
包括可见光和紫外光分光光度计
生物大分子含量测定中标准曲线的制备
（2）生物化学实验：
糖、蛋白质定性和定量测定
酶动力学实验
6．分子生物学实验部分
（1）仪器使用：微量进样器、离心机、电泳仪、凝胶成像系统、PCR仪的正确使用
（2）琼脂糖凝胶电泳技术：凝胶的配制、点样、电泳、电泳结果分析
（3）DNA分离纯化、酶切鉴定技术：核酸的酚抽提，乙醇沉淀
7．细胞生物学实验部分
（1）显微观察技术：普通光学显微镜、荧光显微镜、倒置显微镜的工作原理、使用及结果辨识
（2）细胞器制片、染色观察
（3）植物组织培养
（4）动物细胞原代与继代培养
三、竞赛说明
1、参赛人员：武汉大学生命科学学院一、二、三年级本科生（包括2011级重医班）以班为单位组队参加，每班8名选手，17个班共计136名选手；每名选手限报1项。2011级学生限报动物生物学和植物生物学实验，每班每项各4人，2010级与2009级每班参加同一单项实验课目竞赛的学生人数不超过2人。
2、竞赛形式：
分7个单项（动物、植物、微生物、细胞、遗传、分子、生化），同步进行。
3、竞赛名次：教师依据评分细则对学生的操作和实验结果进行评判，确定各单项竞赛的选手名次。
四、组织竞赛
1、以班级为单位报名，要求每个班级积极组织遴选报名，报满8名选手；
2、报名时间：2012年5月28日截止；
3、选手分组名单：2012年6月1日公布，一经公布，不再改动。
4、竞赛时间：2012年6月7日（星期四）下午2:30开始。
5、赛前准备：如有选手需赛前备战，则于2012年6月1日在基础生物学“学生开放实验室”（2124）预约（时间、实验内容），于2012年6月2日至3日按该室安排入室实验。
五、奖励办法：
1、个人奖：依据各项目参赛人数按比例设奖：一等奖15%、二等奖20%、三等奖30%名。
2、集体奖：班级优胜奖依据各班所有参赛选手（全部按8位计算，班级报名人数不足8人者，仍按8人取平均值）的等级分总和排名，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
3、奖励：由学院为获奖班级及个人颁发获奖证书和奖金，组织参赛与获奖情况将作为个人、班级评奖学金、评优、评先的依据之一。
4、选拔推荐4名优秀选手参加2012年9月举办的湖北省第二届大学生生物学实验技能竞赛。
武汉大学生命科学学院
2012年5月8日
